Самосвал выгружает землю, работают тракторы и бульдозеры.

Вид на бетонный мост через реку - идут работы по прокладке рельсового полотна.

Рельсы, часть ж/д полотна - панорама на дорогу.

Крупно - статья в газете "Открытое письмо строителям БАМа".

Мужчина читает газету.

Вид на деревянную избушку на берегу озера.

Вид на озеро, берег, каменные валуны.

Ученики Ильина в классе обсуждают проблему своей "Нужности" школе и воспитательной системе в целом (синхронно и за кадром), лица учеников.

Учителя, присутствующие на открытом уроке "человековедения" Ильина, делают записи.

Ильин объявляет об окончании урока, ученики просят его продолжить урок.

Ученики школы в коридоре во время перемены, играет школьный духовой оркестр.

Директор школы среди учеников.

Ученики разных классов во время перемены, лица учеников.

Портфели и сумки учеников, сложенные у стены.

Ильин проводит открытый урок по "человековедению" с другим классом, говорит об индивидуальных особенностях каждого человека, рассказывает о своем ранении во время блокады Ленинграда, о преодолении последствий ранения, говорит о письмах, приходящих к нему, о необходимости для учителя быть в жизни "артистом" (синхронно и за кадром), лица учеников.

Учащиеся школы - участники новогоднего праздника, в карнавальных костюмах и с зажженными бенгальскими огнями в руках поднимаются по лестнице.

Ильин в черной маске среди учеников во время новогоднего праздника, юноши и девушки танцуют в классе, освобожденном от парт.

Лицо одного из учеников младших классов.

Ильин среди танцующих вокруг него учеников.

Молодой человек играет на гитаре, лица старшеклассников.

Вид из окна на деревья в инее.

Ильин Е.Н. во время открытого урока говорит о сострадании к человеку, о том, что в человеке должна быть боль, сравнивает ее с дрожжами, разъясняет свою духовную позицию, говорит о понятии помощи и любви (синхронно).

Ученики в школьном коридоре во время перемены.

Ильин проходит по коридору, здоровается с учениками.

Табличка на двери кабинета директора школы Михайлова Ф.И.

Лицо Ильина.

Директор школы говорит о задачах преподавателей гуманитарных наук, в частности, литературы (синхронно).

Ильин уходит вдоль по школьному коридору.

Ильин читает вслух учениками отрывок из романа "Герой нашего времени" во время открытого урока, говорит о важности взаимопонимания между людьми, анализирует любовь в жизни главного героя (синхронно и за кадром), лица учеников.

Один из учеников говорит о необходимости понимания для гения, Ильин развивает его мысль, ученик говорит о судьбе Маяковского, Есенина, Пушкина (синхронно).

Ильин читает отрывок из стихотворения Лермонтова (синхронно).

Часть художественного оформления класса, Ильин достает из портфеля термос и лимон, делает себе чай с лимоном, пьет чай, сидя в пустом классе, круговая панорама части класса.

Записка Ильина мелом на поверхности парты об отъезде в Ригу.

Молодые люди едут по Невскому проспекту на скейтбордах.

Ильин отвечает на вопрос по телефону доверия, говорит о получении удовольствия в жизни (синхронно).

Ильин вместе со своими учениками готовится к проведению открытого урока для учителей ленинградских школ, устанавливает школьную парту в качестве классной доски.

Ильин объясняет понятие метода духовного контакта (синхронно и за кадром), пишет на поверхности стоящей вертикально парты "формулу духовности".

Учителя, присутствующие на уроке, записывают за Ильиным.

Лица ленинградских учителей во время открытого урока Ильина (панорама).

Ильин дает задание по правописанию одной из своих учениц, девушка пишет мелом слово "интеллигент", возвращается на место, Ильин с помощью учеников ставит парту на пол.

Оформление декорации на стене класса.

Ильин с двумя коллегами обсуждает вопрос об условиях обучения в классе, о необходимости наличия парт, предлагает раскрасить парты и потолок в цвета радуги, предлагает варианты интерьера класса, говорит о необходимости микрофона для проведения урока (синхронно и за кадром).

пнр по двигателям небывалой мощности, созданным под руководством известного советского конструктора Героя Социалистического Труда Николая Дмитриевича Кузнецова - ср., кр.

Салон самолета - ср., отъезд.

Готовый самолет в цехе завода - ср., отъезд.

Фото 1909 г.: А.Н. Туполев на планере, который он сконструировал, будучи студентом Московского высшего технического училища.

Кинохроника 1922 г.:

Самолет «АНТ-1», с которого ведут свою родословную все туполевские машины - ср.; наезд на А.Н.Туполева

Туполев - кр.

Кинохроника 1972 г.:

В Кремле Председатель Президиума Верховного Совета СССР Н.В. Подгорный вручает старейшине советских самолетостроителей, академику А.Н. Туполеву награду – третью Звезду Героя Социалистического Труда.

Кинохроника 30-х гг.:

Молодой А.Н. Туполев - ср., общ., кр.

А.Н. Туполев за работой - ср., кр.

Модель самолета - кр.

А.Н. Туполев в конструкторском бюро - кр., отъезд на группу конструкторов.

Кинохроника 1968 г.:

А.Н. Туполев на аэродроме во время испытательного полета «ТУ-144».

Самолет «ТУ-144» перед взлетом - общ.

Наземные разборы полетов экипажами «ТУ-144» - разн.

Регалии и звания Алексея Леонова можно перечислять до бесконечности, но весь мир знает его, прежде всего, как человека, который первым вышел в открытый космос.

Мало кто знает, что космонавт мог стать известным художником.

Выставка работ Леонова приурочена к 50-летию его выхода в открытый космос.

Сам художник вспоминает о том, как и почему стал летчиком, а затем и космонавтом, и рассказывает, как создает свои удивительные картины.