Политики и чиновники смотрят телевизор в холле.

Журналисты с камерами готовятся

к пресс-конференции.

Сергей Степашин в мониторе телевизора.

Сергей Степашин и Егор Строев выходят к прессе.

Речь об отставке правительства Примакова

и скором назначении нового председателя Правительства РФ.

О кабинете Примакова и его роли

в стабилизации ситуации в стране.

О продолжении курса Примакова.

Сихрон Егора Семеновича Строева,

председателя Совета Федерации

Федерального собрания Российской Федерации.

Речь о «стабилизационной» поправке

Интервью представителя южно-корейской фирмы «Голдстар» перед началом конференции: говорит о рынке в России, о новой продукции в области бытовой техники – телевизорах, видеомагнитофонах и др.

Телевизоры марки «Голдстар».

Собравшиеся в зале конференции.

Демонстрация новых моделей телевизоров.

Кассетные магнитофоны.

Выступление представителя фирмы «Голдстар» на конференции.

Рекламный ролик компании «Голдстар» (LG)

Сдача зачета по сценической речи в Школе-студии МХАТ, Андрей Панин среди студентов.

Студенты показывают сценку "Цирк".

Студенты произносят скороговорки, среди них - Ю. Меньшова.

Панин выступает в роли конферансье.

Студенты выполняют упражнения из программы пластического голосового тренинга.

Студенты аплодируют самим себе после окончания сценки.

О.Н. Ефремов говорит о необходимости выправления дефектов речи, о сверхзадаче, перспективе исправления речи (синхронно).

Студенты в плащах перед началом очередного упражнения, Петрова ерошит волосы Панину.

Студенты начинают издавать синхронные звуки, превращающиеся в мотив.

Студенты поочередно читают отрывки из "Слова о полку Игореве".

Студенты Школы-студии МХАТ во время очередного занятия по совершенствованию сценической речи.

Студенты изображают смех, Петрова указывает им на их ошибки, демонстрирует правильное исполнение упражнения.

Упражнение по совершенствованию техники произнесения звуков.

Лицо Петровой во время выполнения студентами упражнения по синхронизации дыхания и речи, лица студентов.

Студенты поднимают руки и читают стихотворение.

Петрова дает студентом очередное задание.

Студенты выполняют очередную установку преподавателя, произносят фразы на тему "прощание на вокзале".

Студенты рассаживаются на полу, Петрова обсуждает с ними подготовку к зачету, говорит о костюмах, которые надо надеть на зачет, прощается с ними.

Сдача зачета по сценической речи.

Студенты пытаются определить место партнера за ширмой по произнесению им имени партнера.

На сцену выходит следующая пара, начинают выполнять упражнение.

На сцену выходит Андрей Панин с партнершей Юлией Меньшовой, выполнение упражнения, Панин пытается определить местоположение и позу Меньшовой.

Панин принимает позу, зовет Меньшову, Меньшова пытается определить его местоположение.

Лицо Петровой.

Лица студенток и Панина.

Студенты Театрального училища им.

Щепкина на занятии по сценической речи, проводимом по другой методике педагога С.В. Владимировой по аккомпанемент рояля.

Лица студентов.

Владимирова объясняет условия нового упражнения.

Студенты читают стихи, написанные гекзаметром.

Вход и вывеска Школы-студии при Художественном академическом театра им.

Горького.

Приемный экзамен в Школе-студии им. В.И. Немировича-Данченко, абитуриенты читают стихи и басни, лица абитуриентов.

Профессор А.Н. Петрова слушает стихи, которые читают абитуриенты, за кадром звучат рассуждения Петровой о необходимости развития у человека речи с детства (синхронно).

Абитуриенты читают стихи.

Профессор Школы студии МХАТ Олег Ефремов говорит о необходимости внимательного отношения к поступающим к ним молодым людям, о дальнейшей работе с ними (синхронно).

Девушки и юноши читают монологи и стихи, отвечают на вопросы преподавателей во время конкурсного отбора.

Фрагмент из спектаклей МХАТ с участием М.М. Тарханова.

Студенты во время занятия по сценической речи выполняют упражнение, разбившись на группы, Петрова наблюдает за студентами одной из групп.

Студенты во время очередного занятия, которое ведет В.П. Горенкова.

Лица студентов, выполняющих упражнение.

Студенты выполняют упражнение с вибрационным массажем, произнося монотонный звук.

Лица студентов, выполняющих упражнения.

Студенты открывают рты, вытягивают губы, и произносят буквы, глядя в карманные зеркальца во время очередного упражнения.

Петрова объясняет студентам цели и задачи занятий по сценической речи, значении правильного звучания и артикуляции (синхронно), студенты слушают Петрову.

Занятие по артикуляционной гимнастике, лица студентов во время выполнения упражнений.

Студенты изображают звуки руками, среди них - Юлия Меньшова.

Петрова показывает студентам, как правильно произносить звуки, среди студентов - Андрей Панин.

Студенты выполняют очередное упражнение по артикуляции, Петрова задает темп звуков и движений.

Студенты произносят гласные звуки, лицо Меньшовой.

Студенты во время выполнения упражнения читают стихотворение, растягивая гласные звуки.